Cinco equipos de Irving ISD están avanzando al Torneo Estatal 2023 Destination Imagination Lone Star Finals después de un fuerte desempeño en la competencia regional el fin de semana pasado. Además, dos estudiantes de la Preparatoria Nimitz High – Angelie Ramírez y Reymundo Gómez – fueron reconocidos con el Premio Magallanes. Este premio se otorga a los estudiantes que completaron desafíos en las seis áreas competitivas de Destination Imagination.

Felicidades a los siguientes equipos que avanzaron a la competencia estatal.

Escuela Primaria Gilbert 

  • Crazy Gummy Bears – Dale la vuelta al guión: Maddyn Waugh, Steven Garcia, Emiliano Portillo, Karina Salmeron, Alicia Villasenor, Zoe Medel-Fore, Jillian Allred

Preparatoria Nimitz 

  • Nerdy Bird Trio – Enfrentamiento: Erick Ramirez, Justin Aguilar, Naima Rodriguez
  • The Flock – High Stakes: Justin Aguilar, Bryant Newsome, Vincent Perez, Zoe Carranza, Erick Ramirez, Alyssa Gonzalez, Naima Rodriguez

Academia Singley

  • The Spectacular Spectacles – Desafío extremo: Sneha Shrestha, Mason Keojampa, Sonnia Evbota-Momodu, Gabriel Esqueda, Ash Guzman, Cody Leon
  • Undecided – Desafío extremo: Tyler Perry, Anna Pierucci, Aaron Parada, Stephane Tatchim-Kouam, Ana Plaza 

Destination Imagination es una organización educativa sin ánimo de lucro centrada en cinco valores: colaboración, respeto, administración, perseverancia e integridad. Los equipos compiten en desafíos de las siguientes categorías:

  • Técnica – Pieza a pieza – Los alumnos diseñan y crean un puzzle que se montará durante la presentación. El equipo también tendrá que crear una historia sobre cómo cambia la comprensión de un personaje en un momento crucial. 
  • Ingeniería – Viaje emocionante – Los alumnos diseñan y construyen una montaña rusa que se montará y probará durante la presentación. Como parte de su presentación, el equipo debe demostrar lo que experimentarían los pasajeros al montar en la montaña rusa. 
  • Científico – Inverosímil – Los alumnos presentan una historia creada en equipo al estilo de un cuento que incluye un personaje exagerado con un rasgo hiperbólico. El equipo debe estar preparado para presentar un análisis científico que determine si el personaje exagerado podría presentar realmente el rasgo hiperbólico descrito en el cuento.
  • Bellas Artes – Dale la vuelta al guión – Los alumnos crean y presentan un cuento invertido inspirado en una historia conocida pero centrado en un nuevo personaje principal. El equipo también debe diseñar y construir un decorado al que se le dé la vuelta. 
  • Improvisación – Enfrentamiento – Los alumnos crean y presentan un sketch de improvisación sobre un perdedor que se prepara para participar en una competición. Se anima al equipo a mejorar la obra con bolsas de basura y gomas elásticas. 
  • Aprendizaje a través del servicio – Mucho en juego – Los alumnos identifican, diseñan, llevan a cabo y evalúan un proyecto que aborda una necesidad en una comunidad real. El equipo también debe crear y presentar una historia de suspense sobre una situación de alto riesgo. 
  • Aprendizaje temprano – Jugar – Los alumnos crean y presentan una obra de teatro sobre un grupo de amigos que emprenden juntos una aventura fantástica. La obra debe incluir un personaje musical y los equipos deben crear instrumentos musicales para interpretar una canción. 
  • Desafío instantáneo – Los equipos deben ser capaces de pensar rapidamente aplicando las habilidades adecuadas para producir una solución en un corto período de tiempo. Los Desafíos Instantáneos se basan en la actuación, en tareas o en una combinación de ambas. Aunque cada desafío instantáneo tiene requisitos diferentes, todos recompensan a los equipos por su trabajo en equipo. Los desafíos instantáneos son confidenciales hasta que llega el momento de que los equipos los resuelvan.

¡Felicidades y les deseamos suerte a los clasificados estatales de Irving ISD!