Redacción: Claire García | Traducción al español: Dinorah Peña-Durán
Si este año escolar fuera como cualquier otro, los estudiantes de secundaria habrían participado en el Festival Anual de Obras de un solo acto en octubre. Pero no hay nada típico en este año, incluyendo el teatro de la escuela media.
Estudiantes de teatro de Crockett filmando.
Seis de los maestros de teatro secundaria del distrito se unieron para transformar el evento en el primer festival de cine de la escuela media en Irving ISD. Encargados de crear una película de un solo acto con cualquier equipo de video y experiencia que tuvieran, cada maestro contribuyó con lo mejor que pudo.
Los estudiantes de teatro de la Secundaria Crockett actuaron y filmaron “Una mala audición”, una comedia valiente, usando pantallas verdes y iPads. Una colección de escenas con un número limitado de actores, esta obra de un acto fue perfecta para filmar mientras estaban socialmente distanciados. Con cada actor filmándose delante de su propia pantalla verde y detrás de una hoja protectora de plexiglas, la maestra de teatro Lanell Pena tenía mucho que coordinar para asegurarse de que cada escena funcionara sin problemas.
Después del rodaje, la maestra Peña editó toda la obra juntos como un rompecabezas. A pesar de la inmensa cantidad de trabajo puesto en la película, valió la pena crear una experiencia única que sus estudiantes nunca olvidarían.
“Estábamos tristes de no tener la misma experiencia [como en un año escolar normal], y sin embargo todavía pudimos tener esa misma sensación”, dice Pena. “Los chicos se apoyaban el uno al otro, felicitándose unos a otros. Fue increíble.”
Al otro extremo de Irving, los estudiantes de la secundaria Johnson realizaron “Mesa de ayuda virtual” completamente a través de Zoom. Por suerte para estos actores, ya tenían experiencia con el teatro virtual, ya que pusieron en escena una obra de misterio de asesinato virtual en octubre.
Para la maestra Roxy Reynolds, la mejor parte del festival de cine fue que todos sus estudiantes tenían algo que les entusiasmaba a participar. Desde el diseño de escenarios y vestuarios hasta la selección de bandas sonoras y actores en el escenario, cada estudiante tuvo un rol en la creación de la película.
Maestras y estudiantes de teatro de Crockett celebran tras el festival de cine.
“Era muy importante para mí que los niños que están en casa todavía pudieran ser parte de ello”, dice Reynolds. “Tenemos algunos actores muy buenos que sólo quieren sentirse conectados y vistos. Fue útil para ellos, e hicieron un gran trabajo”.
Los estudiantes de la Secundaria Austin tomaron otra ruta, escribiendo su propio guion y realizando su obra original a través de la aplicación FlipGrid. La maestra de teatro Aadrise Johnson, que es apasionada de la narración de historias y la escritura de guiones, desafió a sus estudiantes a escribir monólogos sobre el 2020. El producto terminado, “Cuarentena: Monólogos para la pandemia”, presenta una mezcla de monólogo dramático y cómico para expresar la versión única de cada estudiante sobre la pandemia.
“Ver a estos chicos siendo tan abiertos y valientes para hablar de lo que están sintiendo y experimentando realmente me inspiró como creadora y escritora”, dice Johnson.
Estudiantes de teatro de la Secundaria Johnson después del debut de su filme.
Todos los estudiantes de teatro y maestros participantes se reunieron, apegados a los protocolos de distancia social, en la Academia Singley para ver el estreno de la película de cada escuela. Después de ver las seis películas, cada escuela recibió un premio y una clasificación de los jueces del festival.
Para todos los maestros, su objetivo era el mismo: proporcionar un espacio para que sus alumnos sean creativos, se expresen y se apoyen unos a otros en un año escolar como ningún otro.
“Tomamos un montón de limones e hicimos una tarta de limón. No sólo limonada, hicimos un pastel completamente horneado que era sabroso y hermoso. Estoy súper orgullosa de todos nosotros como equipo”, dice Peña.
