Siete estudiantes de último año de Irving ISD se encuentran entre los 5,613 académicos de todo el país que serán seleccionados como finalistas de QuestBridge.

Los estudiantes que avancen “emparejarán” con uno de los 42 socios universitarios de QuestBridge y obtendrán becas completas de cuatro años valoradas en más de $200,000. El generoso paquete de ayuda financiera cubre el costo total de asistencia, incluyendo la matrícula, alojamiento y comida, libros, suministros y gastos de viaje.

Los ganadores de las becas serán anunciados el jueves 1 de diciembre.

Lea sobre cada uno de los finalistas de QuestBridge de Irving ISD a continuación. ¡Mucha suerte, estudiantes!

 

Golden Anni – Academia Singley

Para Golden Anni, la vida es un viaje y una perspectiva. Mientras espera los resultados de su solicitud QuestBridge para ocho escuelas -Stanford, Princeton, Yale, Rice, Notre Dame, la Universidad de Washington en San Luis, Northwestern y Duke- se mantiene optimista y orgullosa.

“Independientemente del resultado, estoy orgullosa de lo lejos que he llegado”, ella dice. “Puedo mirar atrás y ver todo lo que he conseguido. Esto es lo que he hecho, y sé que hay más cosas que lograr. Encontraré las oportunidades y seguiré aprovechando lo que se me ofrece, porque sé que en el pasado estas oportunidades no existían.”

Anni, una estudiante de la vía médica en la Academia Singley, planea seguir una carrera en medicina especializándose en biología con la esperanza de convertirse algún día en anestesista.

En la escuela, ha sido oficial de la clase del grado 11, embajadora de su escuela, presidenta del Club de la Biblia y vicepresidenta de la Sociedad Nacional de Honor y de la Sociedad Nacional de Honor Técnico. Compite en HOSA (Health Occupation Students of America) y en UIL en ortografía, redacción y aplicaciones de calculadora.

Sirve como tutora de matemáticas y es voluntaria en la Biblioteca Pública de South Irving y a través de su iglesia.

“Me encanta conocer gente nueva. No sabes a quién vas a conocer después, y te inspiras en la gente que conoces y en los lugares a los que vas. Es un viaje del que me encanta formar parte”.

 

Ryan Garza, Academia Singley

Para Ryan Garza, la motivación para presentarse a QuestBridge fue doble: en honor a sus padres y a su cultura y para aprovechar la oportunidad, una característica que lo define.

“Algunas de mis mayores inspiraciones son mis padres y la cultura hispana en general”, dice el. “Muchas familias vienen aquí de otros países, y los padres tienen todas estas metas para sus hijos que no pudieron lograr, que no tienen la oportunidad de lograr. Cada vez que veo algo que puedo hacer y que sé que me ayudaría, lo aprovecho. Por eso hice QuestBridge”.

Garza, que clasificó a ocho escuelas -Duke, Brown, Columbia, Stanford, Yale, Princeton, la Universidad de Pensilvania y la Universidad del Sur de California- planea seguir una carrera en matemáticas y continuar su educación con una maestría en negocios. Sin embargo, su objetivo final es ser actor.

En consonancia con esas ambiciones, Garza es un miembro activo del programa de teatro de Singley, sirviendo como presidente del Club Thespian y actuando en varias producciones, incluyendo UIL One-Act Play y teatro de la cena.

Garza, que está en el camino de las artes culinarias en Singley, también ha avanzado al estado en FCCLA y juicio simulado. Él ha servido en el Consejo Asesor del Superintendente, fue inducido en la Sociedad Nacional de Honor, y también fundó el Club de Cine de su escuela – todas formas de ayudarle a crecer.

“Lo principal que siempre he priorizado es mi crecimiento”, dice el. “En la escuela secundaria, no era un estudiante de primera categoría al nivel que quería ser. Mi objetivo era ser valedictorio, pero en ese momento me parecía muy improbable porque ni siquiera estaba entre los 10 mejores. Con el tiempo, me impulsé mucho e hice todo lo que pude para llegar a serlo y lograrlo. Y al final lo conseguí. Trabajé muy duro, y aprendí el valor de trabajar más inteligentemente y que la ética del trabajo es mayor que el talento. Si simplemente confías en tu talento, no vas a llegar tan lejos como alguien que tiene una gran ética de trabajo. La única razón por la que finalmente logré este objetivo es porque era lo que más quería, no porque sea la persona más inteligente”.

 

Harrison Nguyen, Preparatoria Nimitz

Para Harrison Nguyen, los videojuegos le proporcionaron no sólo una salida para divertirse, sino también una vía para comunicarse con sus amigos y familiares.

“Al crecer, no tuve la oportunidad de salir mucho, así que los videojuegos me ayudaron a mantenerme conectado con mis amigos o mis familiares que viven lejos”, dice Nguyen.

Nguyen espera continuar su formación en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), Stanford, Columbia o Rice, donde estudiará informática.

Se mantiene ocupado en la escuela como miembro del equipo de atletismo y de campo a través, del consejo de clase y de la Sociedad Nacional de Honor.

“Todo esto ha sido una parte muy importante de mi vida”, dice Nguyen. “No sólo me han motivado a mantenerme centrado en mis tareas escolares, sino que también me han empujado a estar más involucrado”.

 

 

 

Khoi Nguyen, Preparatoria MacArthur

El estudiante de último año Khoi Nguyen está, literalmente, disparando a las estrellas. Creció en Vietnam antes de mudarse hace seis años a los Estados Unidos, donde desarrolló un amor por todas las cosas técnicas.

Después de utilizar impresoras 3D en su clase, él y su amigo fundaron el Club de Impresión 3D y Robótica para tener más tiempo para explorar e innovar. Dice que “crecer en un entorno diferente me ha hecho muy creativo y me ha dado una forma de pensar única”. También es miembro de la Sociedad Nacional de Honor Técnico y de la Sociedad Nacional de Honor.

Nguyen espera continuar su educación en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y obtener un título en Ingeniería Aeroespacial para trabajar algún día en cohetes para SpaceX o la NASA.

Nguyen dice que sus padres son la principal motivación de sus sueños, y quiere honrar los sacrificios que han hecho para mantener a su familia.

 

Julieta Rodriguez, Preparatoria Nimitz 

Julieta Rodríguez creció jugando el videojuego Minecraft. A medida que crecía, se sintió más intrigada por su funcionamiento.

“En un momento dado, me di cuenta de que se creaba a través de la codificación”, recuerda Rodríguez. “Creo que es realmente genial si un día puedo convertirme en la persona que pone la imagen en la pantalla en lugar de la persona que la está viendo”.

Rodríguez espera continuar su formación en Stanford, Columbia o la Universidad de Pensilvania, donde estudiará informática. Los conocimientos que aprenda allí la impulsarán a diseñar su propio videojuego.

“Me gustaría dedicarme al diseño de videojuegos, especificamente al aspecto narrativo, para crear mi propia versión de un juego similar a la Leyenda de Zelda”, dice ella.

Rodríguez reconoce que su tiempo en el Decatlón Académico le ha ayudado a estar mejor preparada para el éxito en la universidad.

“El Decatlón Académico me ha ayudado mucho”, dice ella. “Puedo ponerme delante de la clase sin tener miedo, he desarrollado mejores hábitos de estudio y me siento más cómoda estando con los demás. Estoy muy emocionada por aplicar todo lo que he aprendido al resto de mi vida.”

 

Stephane Tatchim, Academia Singley

Para Stephane Tatchim, el cielo no es el límite cuando hay todo un universo por explorar. Tatchim aspira a ser aceptado en una de las ocho escuelas de QuestBridge -el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), Stanford, Cal Tech, Princeton, Rice, Duke, Yale y Columbia- para especializarse en ingeniería aeroespacial o mecánica, con posibles especialidades en negocios y física.

“Después de eso, quiero montar un negocio de tecnología: construir inventos, máquinas que puedan ayudar a la gente a largo plazo, y eventualmente construirlo hasta el punto de poder ir al espacio”, dice el. “Pero no nos detendremos en Marte, iremos más allá”.

Tatchim, que cursa el itinerario de tecnología innovadora en Singley, es presidente del club STEM de su escuela y secretario del club de robótica, y compite en SkillsUSA y en UIL de redacción y crítica literaria. También participa en teatro, obteniendo una medalla de mención honorífica en la competición UIL el año pasado. Es miembro de la Sociedad Nacional de Honor y sirve como embajador de su escuela. Fuera de la escuela, está trabajando para obtener su cinturón negro de karate.

“Me gusta desafiarme a mí mismo”, dice el. “Por eso hice QuestBridge. Es más o menos mi motivación para cualquier cosa. Trato de ver si puedo realizar la tarea que se me presenta”.

 

Karen Valladares Villatoro, Preparatoria Irving

Ir a la universidad fuera del estado, y mucho menos a una escuela de la Ivy League, nunca fue un pensamiento en la mente de Karen Valladares Villatoro hasta ahora.

La especialista en preparación universitaria, profesional y militar, Melissa Otero, le presentó a Valladares Villatoro la oportunidad de la beca, pero al principio se mostró reacia a solicitarla.

“Después de hablar con dos de mis profesores, Katherine Beach y Julia Glowacki, me animé a solicitarla”, dice ella.

Maestros como estos son los que, según ella, la han ayudado a prepararse para el siguiente paso, concretamente a mejorar su capacidad de gestión del tiempo, algo necesario en la universidad.

Actualmente, Valladares Villatoro está inscrita en el programa de negocios, marketing y finanzas de la Preparatoria Irving, y espera continuar su educación como especialista en negocios y marketing en Stanford o Notre Dame. Una vez completados los requisitos necesarios, aspira a trabajar en la industria del marketing para una corporación.