El mes pasado, Irving ISD y la Escuela Primaria Johnston recibieron con orgullo a visitantes de LEGO Education, que vinieron a ver de primera mano cómo nuestros estudiantes utilizan LEGO como parte de su plan de estudios.

“LEGO Education se puso en contacto con nosotros para presentarnos una historia de éxito de clientes debido a la forma en que hemos integrado LEGO en nuestro plan de estudios de nivel 1 a través de nuestro Programa de Conexiones STEM”, dice Erin O’Connor, especialista en STEM e Innovación en Irving ISD. “¡Estábamos entusiasmados y a bordo para que vinieran a visitarnos! Cuando nos enteramos de que el Presidente de LEGO Education International, Victor Saeijs, volaría desde Dinamarca, ayudó a añadir otro nivel de emoción.”

Durante su visita del 16 de noviembre, los representantes de LEGO Education fueron testigos de cómo los alumnos participaban en clases de STEM. Los alumnos de cuarto grado aprendieron todo sobre la prohibición de los pinballs en los años cuarenta. Pudieron aprovechar los extractos del texto para establecer conexiones con problemas actuales como el exceso de videojuegos y de tiempo frente a la pantalla. Después, el aprendizaje continuó con el diseño, la codificación y la construcción de sus propios pinballs de LEGO.

“Nuestro objetivo es que todos nuestros alumnos puedan experimentarlo, aprender de ello y poner en marcha su creatividad”, afirma O’Connor. “Somos uno de los pocos distritos en el metroplex que tiene un plan de estudios STEM para todos nuestros alumnos de primaria. No es algo que sólo ocurra en nuestras escuelas STEM o como parte de un programa despues de escuela. Eso nos distingue. También hemos encontrado formas de integrarlo en el contenido. Así que ayuda a apoyar los TEKS que nuestros maestros ya están enseñando”.

En la biblioteca, los alumnos de preescolar también participaron en actividades STEM, ya que utilizaron LEGO para aprender palabras de vocabulario, montar un tren y trabajar en el reconocimiento de patrones mediante el uso de robots.

“Es un sueño hecho realidad para muchos de nosotros que trabajamos en este departamento y en Irving ISD. Somos capaces de proporcionar estas lecciones a todos los niños, desde el kinder hasta el quinto grado, a través de la escuela secundaria y preparatoria”, dice James Tiggeman, Director de STEM e Innovación en Irving ISD. “Todos los niños merecen estar expuestos a los conceptos STEM y al aprendizaje STEM para que puedan tomar esas decisiones sobre qué carrera y qué tipo de vida quieren seguir”.

Saeijs y el resto de los visitantes de LEGO Education se sintieron inspirados y llenos de esperanza por lo que este tipo de integración puede hacer por los estudiantes, no sólo en Irving ISD, sino en todo el mundo.

“La forma en que enseñan y la manera en que incorporan el aprendizaje práctico para que el aprendizaje sea divertido y relevante es uno de los mejores ejemplos que he visto en todo el mundo”, dice Saeijs. “Es enormemente inspirador, y es en realidad una encarnación de nuestra visión de cómo en LEGO Education nos gustaría traer el aprendizaje a los niños”.

“Lo que vi en Irving ISD es algo a lo que todos los niños merecen tener derecho: educadores atentos, cualificados y motivados en todos los niveles, desde la superintendente hasta la directora de la escuela, pasando por el maestro/a del aula, que ofrecen una experiencia de aprendizaje a los estudiantes en la que se les valora y tienen la libertad de tener éxito”, afirma Todd Zorros, Director Regional de Ventas de LEGO Education.

Esta experiencia de aprendizaje única para nuestros alumnos de Irving ISD no se produjo de la noche a la mañana. Tuvieron que pasar varios años de planificación, implementación y cooperación antes de que se convirtiera en lo que es hoy.

“Mirando hacia atrás en los últimos dos o tres años de pilotaje, pasando por las lecciones, resolviendo los problemas – llegar a ver que llegue a buen término ha sido increíble”, dice Sylvia Huber, Coordinadora de Aprendizaje Digital para Irving ISD. “Este fue un verdadero esfuerzo de colaboración entre nuestro equipo de Aprendizaje Digital y varios otros departamentos como Currículo e Instrucción, STEM e Innovación, y Servicios de Biblioteca. Todos jugaron un papel y se involucraron”.

A medida que los estudiantes progresan a través del plan de estudios, el equipo de Aprendizaje Digital de Irving ISD anticipa cambios significativos en la mentalidad de crecimiento de nuestros estudiantes, la resolución de problemas, la colaboración, la voluntad de fallar hacia adelante y no tener miedo de probar cosas nuevas.

“Los próximos pasos para nuestro departamento y para nuestro distrito, sólo vamos a seguir creciendo y mejorando”, dice Tiggeman. “Entre otras cosas, estamos diseñando nuestras nuevas escuelas STEM en Barton y Farine. Las lecciones e ideas que desarrollemos allí acabarán llegando a todos los estudiantes de primaria de Irving ISD”.

Es seguro decir que no sólo el futuro es brillante para STEM aquí en Irving ISD, pero no espere que esto sea lo último que escuche de nuestra colaboración con LEGO. Como parte de su visita, LEGO Education entrevistó a nuestros estudiantes, maestros y personal del distrito y está en el proceso de producir un proyecto de video. Manténgase atento a nuestros canales de medios sociales, ya que nos aseguraremos de compartirlo tan pronto como se publique.

“La Superintendente Hernández nos dijo que sus estudiantes no pertenecen en una caja y vimos un excelente y sorprendente ejemplo de ello”, dice Caitlin Boline, Arquitecta de Soluciones en LEGO Education. “El equipo de aquí es increíble y realmente están haciendo cosas asombrosas por los niños. No podemos esperar a volver porque estamos muy entusiasmados con lo que está por venir!”.