Redacción: AndreAnna Tate

Traducción al español: Dinorah Peña-Durán

En Irving ISD, la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) se introduce a los estudiantes a una edad temprana, asegurando que nuestros alumnos estén preparados para sobresalir en un panorama tecnológico en rápida evolución. Al fomentar la innovación y la colaboración, los estudiantes no solo aprenden conceptos académicos, sino que también adquieren experiencias del mundo real que los pondrán en la vía rápida hacia el éxito.

En la primaria Thomas Haley, estas oportunidades incluyen el programa de robótica VEX IQ, dirigido por el maestro de 5.º grado Giovanny Fraire Esparza. A través del programa, los estudiantes aprenden los aspectos técnicos del funcionamiento de los robots mientras desarrollan valiosas habilidades de trabajo en equipo, resolución de problemas y pensamiento crítico. En su primer año, el equipo ha participado en un total de tres competencias. Más recientemente, mostraron su talento en la competición de robótica VEX IQ de la Región 2 de Texas, donde compitieron contra 40 equipos. El equipo de robótica Thomas Haley quedó empatado en el segundo lugar y obtuvo el prestigioso premio Create Award, que reconoce las soluciones creativas de diseño de ingeniería, el trabajo en equipo, las habilidades de comunicación efectiva y la capacidad de afrontar los retos con innovación. El éxito de los estudiantes en un entorno tan competitivo dice mucho de la eficacia del programa y de la creciente confianza de los estudiantes en los proyectos relacionados con STEM.

«STEM es el futuro» —subraya el maestro Esparza—. «Nuestra sociedad gira en torno a la tecnología, y todo lo que nuestros hijos harán en el futuro implicará tecnología. Tenemos que prepararlos para ello ahora».

Para estudiantes como Nolan Takoua, participar en el programa STEM ha sido una experiencia transformadora.

«Al principio me apunté porque pensé que sería divertido construir un robot y competir contra otros estudiantes», dice Nolan. «Me encantan las matemáticas y las ciencias, y me gustaría ser ingeniero cuando sea grande. Este programa me está ayudando a conseguirlo. Me está ayudando a aprender cosas que normalmente no aprendería en la escuela, y es una oportunidad para aprender a programar y cómo funcionan los robots en la vida real».

A medida que más estudiantes como Nolan Takoua aceptan los retos y las recompensas de la educación STEM, el futuro parece más brillante, no solo para la primaria Thomas Haley, sino para toda la comunidad de Irving ISD. A través de programas como estos, los estudiantes están siendo equipados con las herramientas que necesitan para tener éxito en las carreras del mañana, que pueden no existir todavía. Pero con una base sólida en STEM, estarán preparados para lo que les depare el futuro.

Para obtener más información sobre el plan de estudios STEM e Innovación de Irving ISD, visite IrvingISD.net/STEM.