Redacción: AndreAnna Tate

Traducción al español: Dinorah Peña-Durán

Hace dos años, entrevistamos a Sujash Tellem, alumno de la Primaria Townsell, y a su madre, Preeti Patel-Tellem, con motivo del Mes de la Concienciación sobre la Dislexia. Hoy hemos decidido revisar la situación de Tellem, que se prepara para entrar en la secundaria. Cuando Tellem empezó a asistir a las clases de la Intervencionista en Dislexia Cathy Minks, la pandemia acababa de empezar y a Tellem le costaba incluso juntar dos letras. Ahora, es un lector voraz apasionado por la aeronáutica y espera ser piloto algún día con su propia compañía aérea: Sujash Air.

“Verle desde segundo grado hasta ahora es asombroso”, dice la Sra. Minks. “Empezó este programa en Zoom durante la pandemia, y sus padres siempre han sido un gran apoyo. Siempre han hecho todo lo posible para que Sujash recibiera la ayuda que necesitaba, dentro y fuera del salón de clases.”

Tellem dice estar agradecido por el apoyo de sus padres y les atribuye el mérito de haber sido decisivos en su aprendizaje a lo largo de los años.

“Antes de entrar en el programa de dislexia, mi padre me enseñaba a escribir en letra cursiva y me ayudó a encontrar mi pasión por la aeronáutica. Solíamos pasar tiempo construyendo maquetas de aviones juntos, pero ahora estoy en un punto en el que puedo hacerlas yo solo gracias a él”, añade Tellem. “Mi madre siempre ha estado ahí para ayudarme con la gramática, siempre encontrando nuevas formas de enseñarme en casa”.

El próximo año escolar, Tellem empezará su carrera en la Escuela Secundaria Crockett, lo que le hace mucha ilusión. Está deseando iniciar su carrera en la aviación, con la esperanza de obtener su licencia de piloto cuando tenga 16 años. Los progresos de Tellem desde que está en el programa de dislexia del Irving ISD son notables. El programa consta de 7 “kits”, o niveles, y Tellem ya está en el kit 6, con la posibilidad de que complete el kit 7, y el programa, antes de entrar en sexto grado el próximo curso escolar.

“Sujash lo ha hecho muy bien. Estoy muy orgullosa de él”, añade Minks. “Ha sido estupendo verle crecer a lo largo de los años. Le echaré de menos cuando pase a la escuela secundaria, pero me alegro por él”.

Tellem quiere que los demás sepan que tener dislexia no es una debilidad ni algo de lo que avergonzarse. Él lo ve como una fortaleza.

“Como tengo dislexia, he podido aprender más y profundizar en la fonética en inglés y aprender a escribir en cursiva a una edad más temprana que mis compañeros”, dice Tellem. “Hay mucha capacitación ahí fuera para ayudar. Tener dislexia no significa que debas rendirte, sino que te esfuerzas aún más”.

Para conocer más sobre los Servicios de Dislexia de Irving ISD, por favor visite IrvingISD.net/DyslexiaServices.