Ya tenemos los resultados – y Irving ISD está triunfando.  Las calificaciones de rendición de cuentas que fueron publicadas hoy por la Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés) demuestran que Irving ISD ha realizado un enorme progreso en el rendimiento académico.

Este nuevo sistema de rendición de cuentas conocido como “letras A al F” evalúa a los distritos escolares y las escuelas individuales en los logros académicos de los estudiantes, el progreso/crecimiento de sus escuelas y la disminución de las diferencias en el desempeño estudiantil. Irving ISD recibió una calificación de “B”, subiendo de un 79.5 en el 2018 a un 87 este año.

Además, el 70 por ciento de escuelas de Irving ISD obtuvieron una calificación en forma de letra de B o más alto, y ninguna escuela obtuvo una D o F.

Como distrito, Irving ISD ganó un total del 52 nombramientos de distinciones estatales – un aumento de 14 del año pasado.

“Estamos muy orgullosos del tremendo crecimiento que nuestros estudiantes y miembros del personal lograron,” dice la superintendente de escuelas Magda Hernandez. “Esto es un testimonio del esfuerzo de nuestros estudiantes, el compromiso de nuestros maestros y el valioso apoyo de todo el personal. Y esto es solo el comienzo. Esto representa el progreso que continuaremos haciendo en nuestra búsqueda de ser el mejor distrito escolar en la nación”.

De las 33 escuelas que son clasificadas, 22 mejoraron su puntuación general de rendición de cuentas.  Muchas de esas escuelas mejoraron más de una calificación en forma de letra, incluyendo la Escuela Primaria Brandenburg, que saltó 12 puntos de una C a una A; la Escuela Primaria Good que subió 28 puntos a una B; y la Escuela Primaria Britain que aumentó 21 puntos a una B.

Irving ISD superó el promedio estatal en varias medidas. Irving ISD anotó nueve puntos más altos en álgebra que el promedio estatal, incrementando 19 puntos en el nivel “cumple con los estándares de nivel” y 22 por ciento en el nivel “domina el nivel”, mientras que el estado sólo aumentó por 3 y 2. El distrito hizo considerables adelantos en ciencias de quinto grado, incrementando 12 puntos porcentuales en el nivel “cumplió estándares”. En matemáticas y lectura de primaria, los adelantos que Irving ISD hizo sobrepasó los del estado.

Estos logros – junto con adelantos de dobles dígitos en varias categorías – son éxitos significativos que pueden atribuirse a la subida del distrito.